近年來(lái)，越來(lái)越多的人提出改革高考英語(yǔ)科目，對(duì)高考英語(yǔ)科目進(jìn)行改革已是大勢(shì)所趨，順應(yīng)民意。眾所周知，高考改革是中國(guó)教育中一個(gè)帶有全局性的關(guān)鍵問(wèn)題，是深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)節(jié)點(diǎn)，是事關(guān)民生的重大議題。

由于向來(lái)規(guī)定高考可以復(fù)讀多次參加，而且確實(shí)有大量的學(xué)子多次參加高考最后實(shí)現(xiàn)了自己的理想，高考其實(shí)并非“一試定終身”，只是對(duì)當(dāng)年招考的“一錘定音”。但一年一考對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)存在著一定的偶然性，為防止偶發(fā)情況影響考生發(fā)揮，降低高考風(fēng)險(xiǎn)，緩解考生和家長(zhǎng)的心理壓力，多年來(lái)有人提出實(shí)行一年多考，有人提出像美國(guó)的學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試(Scholastic Assessment Test，簡(jiǎn)稱(chēng)SAT)一年考7次。不過(guò)在中國(guó)實(shí)際上很難全面實(shí)行一年多考，只是到高等教育大眾化階段，外語(yǔ)科目實(shí)行社會(huì)化一年多次考試才逐漸有了更多的共識(shí)。

以英語(yǔ)為主的外語(yǔ)考試改革是20多年來(lái)中國(guó)高考改革的先行科目，如標(biāo)準(zhǔn)化考試形式的推進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)分的采用，都有較成熟的經(jīng)驗(yàn)。在近年內(nèi)，部分省市的英語(yǔ)科目可考慮改為社會(huì)化考試。像英語(yǔ)測(cè)試和實(shí)際水平穩(wěn)定性比較強(qiáng)的科目，將來(lái)可以考慮變?yōu)橐荒甓啻蔚纳鐣?huì)化水平考試。實(shí)行自適應(yīng)考試，即考生按照英語(yǔ)新課程大綱要求7-9級(jí)，賦予等級(jí)，學(xué)生高二開(kāi)始可以考，進(jìn)行多次水平測(cè)試，選擇成績(jī)最好的一次作為報(bào)考的依據(jù)。這樣高中生實(shí)際上有4次以上的機(jī)會(huì)，大學(xué)按照自身需要公布對(duì)英語(yǔ)的要求，學(xué)生則相對(duì)具有一定的考試靈活性。另外，當(dāng)前高考傾重語(yǔ)、數(shù)、外三科，而其中有兩科為語(yǔ)言類(lèi)科目，尤其是外語(yǔ)科目，相對(duì)有利于女生，這在一定程度上會(huì)過(guò)早地限制部分男生的發(fā)展?jié)摿�，加重性別方面的不平衡。因此，可以考慮推動(dòng)在高考和計(jì)分錄取中降低英語(yǔ)分值的實(shí)驗(yàn)。

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