重要通知: 根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)(2013)36號(hào)文件，自2014年起，原"在職研究生"課程班正式更名為"在職研修課程班"，申請(qǐng)碩士學(xué)位流程、要求保持不變。

隨著我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展，教育水平的不斷提高，現(xiàn)在每年有大概700萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)，而且該數(shù)據(jù)在不斷增長(zhǎng)，在這殘酷又激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)很多在職人員來(lái)說(shuō)，當(dāng)你走到一個(gè)高度后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，限制你發(fā)展的恰恰就是“出身”，往往在提干時(shí)、瓶頸期時(shí)這種落差就顯現(xiàn)了，說(shuō)到這就有人會(huì)問(wèn)?對(duì)于在職人員就沒(méi)有能夠改變這一劣勢(shì)的方法么，小編告訴大家，在職研正是一種彌補(bǔ)“出身”的落差優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)歷、學(xué)位的不二出路。（在職讀研算不算研究生學(xué)歷？）

論在職研學(xué)歷、學(xué)位的重要性

提高學(xué)歷、學(xué)位的三大重要原因：

一、價(jià)值

對(duì)于公司來(lái)說(shuō)每個(gè)員工都有自己的價(jià)值，最明顯的價(jià)值體現(xiàn)在工資上，工資的高低決定著你的價(jià)值，有人專(zhuān)科學(xué)歷為什么比本科學(xué)歷著多勞少賺，價(jià)值就體現(xiàn)于此，如何提高自己的價(jià)值，要心中有數(shù)。

二、目標(biāo)

如果你一直將自己的經(jīng)驗(yàn)及歷練當(dāng)做一技之長(zhǎng)，那你的目標(biāo)放的一定不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，因?yàn)檫@種一技之長(zhǎng)在未來(lái)的兩三年，當(dāng)初初出茅廬的學(xué)生已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)與技巧，技術(shù)并不太占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

三、壓力

當(dāng)你作為公司的管理者，對(duì)于中國(guó)現(xiàn)在的發(fā)展速度以及教育行業(yè)的，在未來(lái)或許你手下的員工們學(xué)歷、學(xué)位都可能比你高，那個(gè)時(shí)候的你壓力不會(huì)大嗎?會(huì)不會(huì)覺(jué)得今天的不夠努力。

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