在11月1日舉行的2014年亞洲教育論壇上指出，公辦大學還是要做教育改革的引路人，此次論壇來自世界各地的學者專家以及民辦教育領域的代表參加論壇，對當前教育國際化大背景下，民辦教育在國際合作進程中所面臨的機遇與挑戰(zhàn)做了深入的思考與研討。
國際合作與民辦教育新格局論壇的籌備得到了中國教育學會、北京光彩公益基金會、天津市工商聯(lián)教育培訓商會的大力支持，并由亞洲教育北京論壇與全國工商聯(lián)民辦教育出資者商會聯(lián)合主辦。
國務院國家督學、全國工商聯(lián)民辦教育出資者商會執(zhí)行會長鄔旦生主持論壇，全國工商聯(lián)民辦教育出資者商會會長張杰庭開篇點明該論壇的舉辦意義：介紹民辦教育國際合作的成功經驗，討論民辦教育國際合作定位和模式，研究民辦教育國際合作存在的問題和解決的途徑，呼吁給民辦教育一個更加寬松的與時俱進的政策和環(huán)境，給予民辦教育更多的支持，從而在民辦教育合作的領域中通過工商聯(lián)搭建一個信息交流的平臺，合作的平臺，一個在國家政策與支持下的一個國際合作的平臺。
中國教育學會會長、中國教育國際交流協(xié)會副會長鐘秉林針對目前國內教育國際化內涵不清，重點不明的問題，對推進教育國際化戰(zhàn)略思維，理清內涵，抓住重點的思路做了梳理，并對民辦教育的國際化提出了中肯的建議。
國家教育咨詢委員會委員、中山大學書記李延保先生對獨立學院管理和發(fā)展所存在的困惑和困難做了詳盡的分析，他指出獨立學院是中國大眾化高等教育體系的重要組成部分，需要通過政策和法律，認真的區(qū)分盈利性和非營利性兩類不同學校，分類進行定位管理，使每一類的學校都有更好更合理的發(fā)展空間。
教育部國家教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會副主任周滿生在發(fā)言中透露，按教育部統(tǒng)計，“截止2013年底，以留學身份出國，在外的留學人員共有161萬人，其中107萬人正在國外進行相關各階段的學習和研究”，按人均消費2萬美元來計算，每年留學投資總量超過200億美元。他還對提升我國基礎教育的國際化水平做出了思考，呼吁不能把的普通高中的國際部辦成國外大學的預科班，公辦學校要�；�，民辦學校要保多元，中國的公辦學校要做教育國際化改革的引路人，通過國際同行的課程方向和基礎教育優(yōu)勢相結合，來助推中國的教育改革。
國外的嘉賓代表也做了精彩的發(fā)言，美國國際教育領袖基金會主席、美國助理教育部長張曼君期待中美之間有更多的教育交流合作，世界聯(lián)合學院教學副院長伊恩.格恩厄姆則提出了教育的“公共服務精神”，通過介紹世界聯(lián)合學院的經驗，倡導教育應從這個立足點出發(fā)，促進人與人之間關系的聯(lián)結。
參加研討發(fā)言的還有北京民教信息科學研究院院長胡錦瀾、北京聯(lián)合大學商務學院副院長沈曉平、美國雙語教育協(xié)會董事會成員霍奇.安娜、美國英語教師協(xié)會執(zhí)行理事羅薩.阿朗森、加拿大EA教育集團董事長王衛(wèi)東、孔裔國際教育集團董事長孔令濤等國內外代表。代表們盡情分享各自經驗與調研信息，對民辦教育的國際化進程中出現(xiàn)的問題建言獻策，對推動中國民辦教育改革發(fā)展提供了智力支持。
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