近年來，“國學熱”在我國越演越烈，不僅民間開設有大量國學培訓班，各地中小學也引進了國學課本，各個大學也相繼建立了國學研究機構。那么國學到底指什么呢?一般認為，“國學”即“一國固有之學術”，在中國，“國學”則專指中國的學術文化。“大師”系指人們對在學問或藝術上有很深造詣者的尊稱，因此國學大師則是指其學問在“國學”研究之范圍內(nèi)屬于出類拔萃者。但“國學大師”也不能光看其學問，還要看其道德，要看其文品與人品是否統(tǒng)一。以此衡量，近現(xiàn)代的“國學大師” 當首推梁啟超、章太炎、陳寅恪和錢穆。本文就為大家介紹國學大師梁啟超。

梁啟超，字卓如，一字任甫，號任公、飲冰子，別署“飲冰室主人”，廣東新會人，著名思想家、活動家、國學大家。“八歲學為文，九歲能綴千言”，17歲中舉。早年師從康有為，一起發(fā)動“公車上書”運動，與黃遵憲合辦《時務報》，著《變法通議》，為變法制造輿論，成為戊戌變法(百日維新)的領袖之一。1918年底，他赴歐考察西方社會，發(fā)現(xiàn)弊端，回國之后宣揚西方文明已破產(chǎn)，主張光大中國傳統(tǒng)文化，用東方的“固有文明”來“拯救世界”，隨即以主要精力從事文化教育和學術研究及著述。

梁啟超一生著述宏富，在文學、史學、哲學、佛學等幾乎所有的學術領域，都有較深的造詣，不乏真知灼見。其著述在1936年版的《飲冰室合集》中，分《飲冰室文集》16冊(45卷)和《飲冰室專集》24冊(104卷)，共109卷，1000萬字。該書之中華書局1989年版，是1936年版的影印版本，裝訂成12冊，共11094頁。1-5冊是《飲冰室文集》，6-12冊是《飲冰室專集》。

通過《飲冰室合集》篇名詳目可以清楚看到，就其著述的范圍而言，從時評、政論、變法、維新，到中國學術文化即“國學”的諸多領域，幾乎都涉及到了，而且在哲學、文學、(散文、詩歌、小說、戲曲及翻譯文學等方面均有作品行世，以散文影響最大)、史學、經(jīng)學、法學、美學、倫理學、宗教學、書法藝術等領域，均有建樹，尤以在史學研究領域為最。

而從人品與文品相統(tǒng)一的角度來看，梁啟超雖然經(jīng)歷曲折，思想行為一生變化巨大，但他敢于自我批判，敢于隨著形勢的變化，依據(jù)事實和實踐的檢驗而自省，不斷地認錯、改錯，并自稱“流質(zhì)”之人。他那嚴于律己，近于殘酷的自我解剖、自我批判精神，恰恰更昭示出他不同凡響的中華學人的良心和良知，高尚的人格和品德。

因此，從學術建樹與人格、人品相統(tǒng)一的標準來衡量，梁啟超堪稱20世紀中國最杰出的“國學大師”。如需獲得更多國學相關資訊，如國學資訊、國學人物、國學書苑等，敬請密切關注唯學網(wǎng)行業(yè)培訓欄目國學培訓頻道，小編會在第一時間作出相關報道!