唯學網小編認為，統(tǒng)計師考試當中的壟斷產生的負面因素是，常常導致資源配置缺乏效率。此外，壟斷利潤通常也被看作是不公平的。這就使得有必要對壟斷進行政府干預。政府對壟斷的干預是多種多樣的。所以，考生要對考試的內容結合現實中出現的問題結合考慮，相信這部分知識點還是比較容易的。

數據來源與搜集方法

1.從使用者的角度來看，統(tǒng)計數據資料的來源主要有兩種渠道：

一種是通過直接的調查或實驗獲得的原始數據，這是統(tǒng)計數據的直接來源，一般稱之為原始或第一手統(tǒng)計數據;

另一種是別人調查的數據，并將這些數據進行加工和匯總后公布的數據，通常稱之為次級數據或第二手間接的統(tǒng)計數據。一切間接的統(tǒng)計數據都是從原始的、第一手數據過渡而來的。

統(tǒng)計調查或進行實驗就是統(tǒng)計數據的直接來源。

數據的間接來源有以下一些：一是公開出版的統(tǒng)計數據，主要來自官方的統(tǒng)計部門和政府、組織、學校、科研機構;二是尚未公開發(fā)表的統(tǒng)計數據。

在應用間接數據時應注意以下問題：一是否了解并正確理解了間接數據中變量的含義、計算口徑、計算方法，以防止誤用、錯用他人的數據;二引用間接數據時要注明數據來源，尊重他人的勞動成果和知識產權。

2.搜集數據的方法：

常用的統(tǒng)計調查種類有：

普查：特點是一種全面調查，具有資料包括范圍全面、詳盡、系統(tǒng)的優(yōu)點;它是一次性的專門調查，因為普查的工作量大，耗資也多，時間周期較長，一普查不宜經常舉行。

抽樣調查：例如，想了解某學校學生的零花錢支出情況，可以從中抽了一個樣本獲得樣本數據。這里"全校所有學生"就是總體;從全校學生中抽取300人進行調查，這就是一個樣本，構成樣本的元素的數目稱為樣本量。

抽樣調查的特點：一是樣本單位按隨機原則抽取，排除了主觀因素對選取樣本單位的影響;二是能夠根據部分調查的實際資料對調查對象的總體的數據特征進行推斷，從而達到對調查總體的認識;三是在抽樣調查中會存在抽樣誤差，但是這個誤差可以事先計算并加以控制。

抽樣調查既能節(jié)省人力、物力、財力，又可以提高資料的時效性，而且能取得比較正確的全面統(tǒng)計資料，具有許多優(yōu)點。是一種非全面的、一次性的或經常性的專門調查，使用非常廣泛。

抽樣方法主要有兩種：概率抽樣和非概率抽樣。

從理論上講，概率抽樣是最科學的抽樣方法。常用的概率抽樣形式為簡單隨機抽樣;分層抽樣;整群抽樣;系統(tǒng)抽樣又稱為等距抽樣。

非概率抽樣由于方法簡單、經濟，所以也是人們常用的方法。

統(tǒng)計報表：

按報送范圍分為全面報表和非全面報表;按報送周期來分分為月報、季報、年報;

統(tǒng)計報表的內容包括以下幾個方面：

一是表式;二是填表說明：具體有填報范圍、指標解釋、分類目錄、其他有關事項的規(guī)定。

重點調查：

當調查的任務只要求掌握事物的基本善與基本的發(fā)展趨勢，不要求掌握全面的準確資料，而且在總體中確實存在著重點單位時，進行重點調查是比較適宜的。重點調查可以節(jié)省人力、財力，而且及時。

典型調查：

有意識地選擇若干具有典型意義的或有性的單位進行調查。主要作用是一是補充全面調查的不足;二是在一定的條件下可以驗收全面調查數據的真實性;具有靈活機動、通過少數英武即可取得深入、詳實的統(tǒng)計資料的優(yōu)點。但是在這種調查由于受"有意識地選也若干有代表性"的限制，在很大程度上受人們主觀認識的影響，因此，必須同其他調查結合起來使用，才能避免出現片面性。

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