已認(rèn)證
一.教師介紹
吳老師，高中語(yǔ)文教師，重點(diǎn)大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，優(yōu)秀語(yǔ)文教師。
二.教學(xué)風(fēng)格
吳老師博聞強(qiáng)識(shí)，知識(shí)淵博，廣泛的閱讀和對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的牢固掌握是她引以為傲的資本，正因?yàn)榇�，她可以帶領(lǐng)學(xué)生游刃有余地馳騁在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。
在授課中，循循善誘，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與深入淺出的分析，緊扣考點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生。在課堂內(nèi)外吳老師都和藹可親，平易近人，愿意與學(xué)生一起分享進(jìn)步的喜悅與探索的快樂(lè)。如何走進(jìn)語(yǔ)文，了解答題規(guī)范，學(xué)會(huì)答題技巧，提高閱讀能力，拓寬閱讀面，就是吳老師所致力于傳授給學(xué)生的。老師和學(xué)生間要建立起亦師亦友的關(guān)系，推心置腹地為學(xué)生的需要著想，引導(dǎo)學(xué)生在潛移默化中慢慢培養(yǎng)起對(duì)中文的興趣來(lái)，不僅僅是解題，更讓學(xué)生了解自己的母語(yǔ)，由學(xué)生自己提高自己運(yùn)用中文的能力，最后在作文寫(xiě)作中回饋出相應(yīng)的能力和學(xué)識(shí)涵養(yǎng)。
三.教學(xué)成果
輔導(dǎo)的學(xué)生提分空間在20分到40分之間。
