網絡教育許多人都知道，是與傳統(tǒng)教育不同的一種學習方式，至于遠程教育，很多人其實并不算了解，所以在聽到的時候，難免會問兩者是不是一回事，有什么差別和聯系。

首先，是網絡教育和遠程教育的相同之處。

在中國現代遠程教育也稱網絡教育，多數從事高等教育的現代遠程教育機構為普通高校的網絡教育學院或現代遠程教育學院。

現代遠程教育是指運用計算機網絡技術、多媒體數字技術、數據庫技術等現代信息技術手段，在數字化環(huán)境下進行完成教育教授教養(yǎng)目標的教育方式。

網絡教育是現代信息技術應用于教育后產生的新概念，即運用網絡技術與環(huán)境開展的教育，在教育部已出臺的某些文件中，也稱現代遠程教育為網絡教育。

其次，是網絡教育和遠程教育的區(qū)別。

遠程教育是一種新型的教育形態(tài)，是相對于傳統(tǒng)教育而言的，是一種非連續(xù)面授教育。

在泛起遠程教育概念的同時，經常伴跟著遠程教授教養(yǎng)和遠程學習的概念，它們是既有區(qū)別又有聯系的。對遠程教育概念的術語和定義進行的深入分析表明，遠程教育定義極有價值，但仍有缺陷，有待發(fā)展和完善，未來對遠程教育的實踐將給出遠程教育的新定義，并進一步界定遠程教育與遠程教授教養(yǎng)和遠程學習的關系。

為此，有必要首先對以下論題進行考查和分析：學習概念的定義方法;廣義的和狹義的教育和學習的區(qū)別;教育、教授教養(yǎng)和學習三者的關系。

可以講，遠程教育是網絡教育的上位概念，是包含與被包含的關系。但通常講的學歷取證類的網絡教育與遠程教育意思上是一致的。

最后，是網絡教育和遠程教育在高校里的設置。

高校在開展網絡教育的時候使用的名稱不盡相同，有的稱為網院教育，有的稱為現代遠程教育。

目前全國只有68所授權進行網絡教育的高等院校，實踐網絡教育教學的時候院系設置并不是完全一致的。有的高校直接稱為網絡教育學院，有的稱為現代遠程教育學院，。

總之，無論是網絡教育，還是遠程教育，考生在報讀選擇院校時，其實都是一樣一樣，只不過在院系設置上可能會存在差異，但這些并不影響考生的報讀以及學習。