培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定（東莞，10月27日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢(xún)電話(huà)】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2017年10月27日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】東莞
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)管理者、內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理等
【課程背景】
企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀
培訓(xùn)經(jīng)理在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實(shí)施中，經(jīng)常發(fā)出感慨，培訓(xùn)如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求？如何能產(chǎn)生績(jī)效？如何獲得老板的認(rèn)可？而在培訓(xùn)體系建設(shè)中，普遍的困惑有：1.培訓(xùn)的目的是什么？2.如何讓學(xué)員熱愛(ài)學(xué)習(xí)？3.培訓(xùn)后的落地怎么做？4.如何應(yīng)對(duì)新方法、策略？
解決方案
面對(duì)培訓(xùn)當(dāng)前困惑，培訓(xùn)管理者都期望更好的做好培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，推動(dòng)績(jī)效提升，建立完善、高效的培訓(xùn)體系是做好培訓(xùn)管理的重要保障，也是一個(gè)系統(tǒng)工程，高效的培訓(xùn)體系包括三大內(nèi)容：第一，宣導(dǎo)培訓(xùn)理念，建立培訓(xùn)制度；第二，優(yōu)化培訓(xùn)資源，打造內(nèi)部講師；
第三，實(shí)施培訓(xùn)運(yùn)作，推動(dòng)培訓(xùn)落地
【課程收益】
對(duì)于培訓(xùn)管理者
1、應(yīng)用培訓(xùn)的價(jià)值鏈，把握培訓(xùn)價(jià)值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)價(jià)值最大化；
2、在理念、制度、資源、運(yùn)作等方面，建立、應(yīng)用、完善高效的培訓(xùn)體系，使組織內(nèi)部有培訓(xùn)氛圍，有章法規(guī)則，有充足資源，有完善的培訓(xùn)運(yùn)作機(jī)制；
對(duì)于企業(yè)組織
1、培育濃厚的組織學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的學(xué)習(xí)機(jī)制，打造學(xué)習(xí)型組織；
2、高效的培訓(xùn)體系將圍繞組織戰(zhàn)略展開(kāi)，致力于減少培訓(xùn)資源的浪費(fèi)，助力組織發(fā)展，推動(dòng)人才的培育工作；
【課程大綱】
第一講：培訓(xùn)理念與培訓(xùn)體系
1、有效的培訓(xùn)價(jià)值鏈
1.1培訓(xùn)內(nèi)容構(gòu)成的三大要素
1.2培訓(xùn)的價(jià)值傳播路徑
1.3培訓(xùn)價(jià)值的遞減規(guī)律
2、企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀理念
2.1好領(lǐng)導(dǎo)首先是好老師
2.2學(xué)習(xí)是組織提升的有效方法
2.3百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)
2.4學(xué)習(xí)無(wú)處不在
3、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)成
3.1培訓(xùn)制度管理體系
3.2培訓(xùn)資源管理體系
3.3培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理體系
4、企業(yè)大學(xué)實(shí)踐案例
4.1P&G大學(xué)的體系和平臺(tái)介紹
4.2摩托羅拉大學(xué)的運(yùn)營(yíng)
4.3TCL領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)學(xué)院
4.4招銀大學(xué)的基本架構(gòu)
4.5美的學(xué)院的運(yùn)營(yíng)介紹
4.6格蘭仕大學(xué)建設(shè)進(jìn)程分享
第二講：培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與課程體系建立
1、成人學(xué)習(xí)的四大特征
1.1有豐富的個(gè)性化工作經(jīng)驗(yàn)
1.2晶體記憶積累，流體記憶減弱
1.3學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，工作主動(dòng)性強(qiáng)
1.4追求學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)速度
2、課程設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)
2.1布魯納課程教學(xué)四原則
2.2戴爾經(jīng)驗(yàn)之塔
2.3ADDIE模型
3、七步四位一體課程開(kāi)發(fā)法-原創(chuàng)
3.1七步四位一體課程開(kāi)發(fā)法的實(shí)踐基礎(chǔ)
3.2從需求到培訓(xùn)目標(biāo)的確認(rèn)
3.3大綱和內(nèi)容開(kāi)發(fā)的策略
3.4課程標(biāo)準(zhǔn)化的構(gòu)成要素
4、建立企業(yè)培訓(xùn)課程體系
4.1課程體系建立的4個(gè)步驟
4.2確定崗位序列
4.3根據(jù)勝任素質(zhì)模型和崗位說(shuō)明書(shū)提煉崗位的關(guān)鍵課程指標(biāo)
4.4崗位聚類(lèi)分析后，確定課程內(nèi)容
4.5建立與完善課程體系
第三講：企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)和內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、外聘培訓(xùn)講師與內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣對(duì)比
2、企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的潛質(zhì)與要求
2.1快速學(xué)習(xí)的能力
2.2課程開(kāi)發(fā)能力
2.3課件設(shè)計(jì)的技巧
2.4表達(dá)呈現(xiàn)的能力
3、企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)的策略和方法
3.1通過(guò)培訓(xùn)的方式培養(yǎng)
3.2通過(guò)項(xiàng)目管理來(lái)實(shí)踐
3.3通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)應(yīng)用
3.4通過(guò)有效的激勵(lì)手段來(lái)推動(dòng)
3.5通過(guò)持續(xù)的輔導(dǎo)來(lái)提升
4、企業(yè)內(nèi)部講師的管理手段
4.1分級(jí)、分屬性管理
4.2針對(duì)性管理
4.3周期性管理
5、企業(yè)內(nèi)部講師的激勵(lì)
5.1非物質(zhì)激勵(lì)讓其精神富足
5.2物質(zhì)激勵(lì)令其看到收益
5.3激勵(lì)實(shí)施的時(shí)間和方式
第四講：?jiǎn)T工培訓(xùn)需求的調(diào)查與識(shí)別
1、員工培訓(xùn)需求分析存在的誤區(qū)
員工需求分析的幾大誤區(qū)
2、員工培訓(xùn)需求分析的三大層面
2.1戰(zhàn)略層面的需求解讀
2.2崗位層面的需求分析
2.3個(gè)人層面的需求識(shí)別
3、企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓(xùn)需求分析方法
3.1調(diào)查問(wèn)卷
3.2面對(duì)面的訪談
3.3工作場(chǎng)所的觀察
3.4績(jī)效評(píng)估結(jié)果的分析
3.5現(xiàn)有工作任務(wù)的分析
4、培訓(xùn)需求的轉(zhuǎn)化
4.1培訓(xùn)需求到培訓(xùn)目標(biāo)
4.2培訓(xùn)目標(biāo)到培訓(xùn)課程
4.3培訓(xùn)課程到培訓(xùn)大綱
第五講：培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)管理
1、企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃與項(xiàng)目計(jì)劃的制定
2、培訓(xùn)計(jì)劃的分類(lèi)與具體內(nèi)容
2.1年度計(jì)劃\季度計(jì)劃\月度計(jì)劃
2.2部門(mén)計(jì)劃\項(xiàng)目性計(jì)劃
3、培訓(xùn)預(yù)算
3.1培訓(xùn)投資的理念
3.2培訓(xùn)預(yù)算的四個(gè)層次
討論：如何設(shè)計(jì)企業(yè)的培訓(xùn)預(yù)算
4、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程注意事項(xiàng)與控制辦法
4.1對(duì)講師的評(píng)估
4.2對(duì)員工的評(píng)估
4.3培訓(xùn)的準(zhǔn)備
4.4培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的控制
5、培訓(xùn)效果評(píng)估
5.1培訓(xùn)評(píng)估的目的和價(jià)值
5.2培訓(xùn)評(píng)估的分類(lèi)
5.3如何開(kāi)展評(píng)估
5.4培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě)
5.5培訓(xùn)檔案留存和存檔
第六講：組織內(nèi)部學(xué)習(xí)的有效方法
1、咨詢(xún)、培訓(xùn)和行動(dòng)學(xué)習(xí)的差異
1.1單向傳授
1.2方案提供者
1.3方案研討者、應(yīng)用者
2、組織不同層架的有效學(xué)習(xí)方法
2.1基層人員的學(xué)習(xí)技巧
2.2中層干部的學(xué)習(xí)方法
2.3高層管理者的學(xué)習(xí)模式
3、培訓(xùn)的策劃和營(yíng)銷(xiāo)
【講師介紹】
謝言川老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。行動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)家、資深催化師、項(xiàng)目設(shè)計(jì)師
銀行業(yè)、電力、通信行業(yè)常年合作講師
企業(yè)內(nèi)部講師訓(xùn)練導(dǎo)師
資深職業(yè)化訓(xùn)練專(zhuān)家
中國(guó)企業(yè)能力建設(shè)工程 特聘講師
山東省經(jīng)信委職教辦 高級(jí)講師
謝老師的課程與服務(wù)項(xiàng)目：
行動(dòng)學(xué)習(xí)：《行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練》 《在行動(dòng)中解決問(wèn)題》 ALN+N模式項(xiàng)目
內(nèi)部講師：《（TTT）行動(dòng)學(xué)習(xí)式內(nèi)部講師訓(xùn)練》 《行動(dòng)學(xué)習(xí)式內(nèi)部講師課程開(kāi)發(fā)》
通用管理：《問(wèn)題分析與解決》 《高效執(zhí)行力》《職業(yè)生涯規(guī)劃》
服務(wù)客戶(hù)
金融業(yè)：
蘇州中國(guó)銀行 淮安中國(guó)銀行 招商銀行 湖北農(nóng)行 廣州交通銀行 四川招商銀行 茂名農(nóng)行 中山建行 中山農(nóng)行 農(nóng)業(yè)銀行佛山分行等
通信業(yè)：
佛山移動(dòng) 移動(dòng)佛山中心 中山移動(dòng) 來(lái)賓移動(dòng) 廣州移動(dòng) 北京移動(dòng) 茂名移動(dòng) 廣東省移動(dòng) 韶關(guān)移動(dòng) 汕頭移動(dòng) 梅州移動(dòng)等
其他客戶(hù)：
白云機(jī)場(chǎng) 南方航空 四川國(guó)航 中國(guó)氣象局 中國(guó)華云集團(tuán) 中電科技集團(tuán)十所 中電科技集團(tuán)十一所 中電科技集團(tuán)二十九所 航盛集團(tuán)等
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)1600元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢(xún)：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話(huà)登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢(xún)最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))
已認(rèn)證
褚洪波
