“新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理”培訓(xùn)（北京，11月22-24日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2017年11月22-24日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京
【培訓(xùn)對(duì)象】軟件開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)高級(jí)管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)分析師、資深開(kāi)發(fā)人員以及其他對(duì)新產(chǎn)品研發(fā)負(fù)有責(zé)任的人員。
【課程背景】
創(chuàng)新是推動(dòng)一個(gè)國(guó)家和民族向前發(fā)展的重要力量，也是推動(dòng)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。當(dāng)前，國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)移，從而迎接全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，企業(yè)發(fā)展只有和國(guó)家戰(zhàn)略一致才有空間。為提升軟件企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)能力，培訓(xùn)中心特舉辦“新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理”培訓(xùn)班
【培訓(xùn)要點(diǎn)】
創(chuàng)新是推動(dòng)一個(gè)國(guó)家和民族向前發(fā)展的重要力量、也是推動(dòng)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。當(dāng)前、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)移、從而迎接全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)、企業(yè)發(fā)展只有和國(guó)家戰(zhàn)略一致才有空間。
與傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理相比、新產(chǎn)品研發(fā)是在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境下完成的。但是動(dòng)態(tài)變化不是放棄管理、而是需要更高的管理藝術(shù)。以此才能提升適應(yīng)當(dāng)前快速的、多樣化和差異化的市場(chǎng)需求以及技術(shù)的不斷更新的能力。
新產(chǎn)品研發(fā)是一個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程、其間人的創(chuàng)新能力是成功的關(guān)鍵。研發(fā)團(tuán)隊(duì)需要把人主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造精神充分發(fā)揮出來(lái)、使個(gè)人與團(tuán)隊(duì)融成一體、從而創(chuàng)造出有競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品。
為了縮短產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低研發(fā)成本、提升開(kāi)發(fā)效率、獲取市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、必須對(duì)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理的思想和方法進(jìn)行根本性的變革。在這個(gè)變革中、需要全方位的對(duì)如下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行反思、并尋求解決方案：
1、新產(chǎn)品研發(fā)帶來(lái)哪些新問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路在哪里？
2、在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上、我們需要什么樣的思維、方法和組織形式？
3、如何利用和分析原型、使原型快速發(fā)展成用戶歡迎的產(chǎn)品？
4、如何在前期正確地進(jìn)行項(xiàng)目決策？
5、如何在動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境下、制定正確的項(xiàng)目計(jì)劃？
6、在項(xiàng)目實(shí)施中、如何保證即使在動(dòng)態(tài)環(huán)境中、仍然能夠達(dá)到預(yù)定目標(biāo)？
7、如何在實(shí)施過(guò)程中、讓團(tuán)隊(duì)與產(chǎn)品同步進(jìn)化、并達(dá)到更高的高度？
在這個(gè)過(guò)程中、項(xiàng)目經(jīng)理需要從本質(zhì)上理解解決問(wèn)題的方法、知其然更要知其所以然、從而喚醒心中沉睡多年的激情、突破傳統(tǒng)思維的無(wú)形牢籠、實(shí)踐全新的項(xiàng)目管理思維。
在本課程中、教師將引領(lǐng)學(xué)員不斷提出問(wèn)題、針對(duì)問(wèn)題共同思考尋求解決方案、以期在創(chuàng)新變化的環(huán)境下、幫助團(tuán)隊(duì)從復(fù)雜低效的流程中解脫出來(lái)、通過(guò)從破到立的圓滿循環(huán)、形成理性的、完整的、容易成功的創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)管理方法、并且?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。
【學(xué)員基礎(chǔ)】
1、對(duì)軟件項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)、組織和開(kāi)發(fā)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的資深人員；
2、有一定的軟件項(xiàng)目管理、產(chǎn)品研發(fā)或技術(shù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【課程目標(biāo)】
1、掌握新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目規(guī)劃與監(jiān)控的方法、并在實(shí)際項(xiàng)目過(guò)程中靈活應(yīng)用；
2、掌握發(fā)展團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的管理方法；
3、對(duì)創(chuàng)新思維有深刻的理解、確保軟件項(xiàng)目走向更高層次的成；
4、通過(guò)問(wèn)題分析與系統(tǒng)思考、對(duì)軟件過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)。
【課程大綱】
第一講 新產(chǎn)品研發(fā)管理的問(wèn)題與變革
1、傳統(tǒng)軟件項(xiàng)目管理體系
■項(xiàng)目管理的定義和特點(diǎn)
■集成化軟件項(xiàng)目管理模型
■基于規(guī)范的軟件開(kāi)發(fā)體系
2、新產(chǎn)品研發(fā)的新問(wèn)題與方法改進(jìn)
■變更與演化：傳統(tǒng)管理方法的尷尬
■創(chuàng)新管理的哲學(xué)與科學(xué)原理
3、改進(jìn)項(xiàng)目管理方法的途徑和要點(diǎn)
■觀點(diǎn)碰撞：融合敏捷與規(guī)范
■解決方案：建立合理的工程模型
第二講 培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)
1、僅僅靠規(guī)則并不能保證成功
■人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性
■創(chuàng)建優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化
2、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)思維方式
■形成團(tuán)隊(duì)共同的思考方式
■逆向思維和正向思維
■從軟件新趨勢(shì)中獲取靈感
■引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法
3、新產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理方法
■合理的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)
■溝通的藝術(shù)
■激勵(lì)的藝術(shù)：霍桑效應(yīng)和鲇魚(yú)效應(yīng)
■新產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
第三講 產(chǎn)品構(gòu)思與原型開(kāi)發(fā)
1、研發(fā)為什么要從原型開(kāi)始？
2、原型使用效果的度量與分析
■用戶體驗(yàn)為什么重要？
■對(duì)任務(wù)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
■對(duì)任務(wù)成功進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
■對(duì)易學(xué)性進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
3、形成創(chuàng)新研發(fā)項(xiàng)目的整體思路
■對(duì)度量方案進(jìn)行前期設(shè)計(jì)
■分析度量結(jié)果決定產(chǎn)品研發(fā)方向
第四講 項(xiàng)目啟動(dòng)：分析、思考與前期決策
1、啟動(dòng)階段必須關(guān)注的問(wèn)題
■理解決策流程
■提出尖銳問(wèn)題
■進(jìn)入啟動(dòng)過(guò)程
2、建立并優(yōu)化目標(biāo)
■為什么首先要建立及優(yōu)化目標(biāo)
■提出問(wèn)題：為什么要做這個(gè)項(xiàng)目
■產(chǎn)品的要點(diǎn)
■產(chǎn)品的亮點(diǎn)
■創(chuàng)建否定清單
3、協(xié)調(diào)利益相關(guān)方利益
■明確利益相關(guān)方的利益
■與利益相關(guān)方協(xié)商
■實(shí)踐中還會(huì)遇到哪些問(wèn)題？
4、權(quán)衡利弊及優(yōu)劣
■展示解決方案
■討論風(fēng)險(xiǎn)
■初步估算項(xiàng)目的規(guī)模
■明晰要舍棄什么
■明確產(chǎn)品的約束
■展示需要多少資源
■項(xiàng)目可行性決策
第五講 項(xiàng)目策劃與交付計(jì)劃
1、項(xiàng)目策劃的范圍和內(nèi)容
■制定計(jì)劃的關(guān)鍵因素
■項(xiàng)目策劃的基本過(guò)程
2、項(xiàng)目初始估算
■如何定義項(xiàng)目范圍
■用例點(diǎn)規(guī)模估算方法
■案例分析：軟件規(guī)模的用例點(diǎn)估算
■輕量級(jí)規(guī)模估算方法
3、制定項(xiàng)目計(jì)劃
■標(biāo)識(shí)迭代階段及交付成果
■如何編制項(xiàng)目進(jìn)度表
■如何制定下屬計(jì)劃
■如何制定項(xiàng)目總計(jì)劃
4、獲得對(duì)計(jì)劃的承諾
■承諾為什么重要與怎樣進(jìn)行承諾
■獲取承諾的過(guò)程
第六講 實(shí)施階段：項(xiàng)目的組織與監(jiān)控
1、項(xiàng)目實(shí)施中的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)
2、每次迭代開(kāi)始時(shí)的活動(dòng)
■制定迭代計(jì)劃
■兩種制定迭代計(jì)劃的方法
■制定迭代計(jì)劃的一些技術(shù)
■團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)：一個(gè)現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)
3、在代碼堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上提高效率
■測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)：測(cè)試回報(bào)最大化
■單元測(cè)試：了解軟件的運(yùn)行
■重構(gòu)：償還技術(shù)債務(wù)
■持續(xù)集成：生產(chǎn)就緒狀態(tài)
4、利用監(jiān)控建立反饋系統(tǒng)
■為什么需要實(shí)施項(xiàng)目監(jiān)控
■項(xiàng)目測(cè)量面臨的三大問(wèn)題
■如何監(jiān)督項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行情況
■如何監(jiān)督其它方面的問(wèn)題
5、分析監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)
■案例分析：分析項(xiàng)目執(zhí)行狀況
■案例分析：分析問(wèn)題背后的問(wèn)題
■如何理性的決策與決斷
第七講 階段性總結(jié)與團(tuán)隊(duì)進(jìn)化
1、迭代階段評(píng)審與計(jì)劃管理
■迭代階段評(píng)審會(huì)的步驟
■展示工作成果并提出修改意見(jiàn)
■詢問(wèn)需求變更請(qǐng)求
■修訂后續(xù)計(jì)劃
2、團(tuán)隊(duì)階段性的總結(jié)與改進(jìn)
■讓團(tuán)隊(duì)與產(chǎn)品同步進(jìn)化
■團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)擺脫某些思維定勢(shì)
■形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)以提升進(jìn)化力
3、結(jié)語(yǔ)：人生就是追尋不斷變化的目標(biāo)
【講師介紹】
謝老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
教授、培訓(xùn)中心副校長(zhǎng)、大型電子對(duì)抗項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、首席系統(tǒng)架構(gòu)師、組織過(guò)多個(gè)大型軟件項(xiàng)目、GJB 5000A高級(jí)咨詢顧問(wèn)、對(duì)軟件工程管理與過(guò)程具有深邃的理論見(jiàn)解和實(shí)踐知識(shí)。
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)5800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))
已認(rèn)證
張躍華
