1、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的開(kāi)放性傳統(tǒng)學(xué)校教育中由于教學(xué)條件、環(huán)境的限制，教學(xué)對(duì)象一般是特定的，有限的;且處于一種相對(duì)封閉并呈階梯級(jí)發(fā)展的狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)下的教學(xué)對(duì)象卻是開(kāi)放的，無(wú)論性別、健康狀況、國(guó)籍或貧富貴賤，只要擁有了一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)者就可以自由選擇感興趣的任何專業(yè)、任何課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。使全民受教育，終生學(xué)習(xí)成為可能。2、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的交互性傳統(tǒng)學(xué)校教育中，無(wú)論是師生還是同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流通常僅局限于上課時(shí)候面對(duì)面的有限交流。而互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)作為一種強(qiáng)大的交互型媒體，有多種技術(shù)可以支持網(wǎng)上交流，交流方式也是豐富多樣的，師生之間、 學(xué)生與學(xué)生之間可以根據(jù)需要選擇不同的交互方式，如BBS、QQ、聊天室以及電子郵件等。進(jìn)而縮小了師生之間空間距離，也更及時(shí)的提出并解決學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。3、網(wǎng)絡(luò)教育資源的豐富性傳統(tǒng)教育中的教學(xué)資源可以分別用文字、圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫等多種媒體以線性排列方式來(lái)呈現(xiàn)，這種呈現(xiàn)方式系統(tǒng)性強(qiáng)，但靈活性不夠。網(wǎng)絡(luò)教育中的學(xué)習(xí)資源可以將文字、圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫等多種媒體按照教學(xué)需要集結(jié)在一起，以超文本方式呈現(xiàn)，兼具系統(tǒng)性和靈活性。這種基于Web的教育教學(xué)，可以創(chuàng)設(shè)一種符合更直觀易懂的全新教育情境，讓學(xué)習(xí)者更好地進(jìn)行多方面多角度的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行理解和掌握。4、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源的共享性數(shù)據(jù)庫(kù)作為資源庫(kù)擁有豐富的信息資源是網(wǎng)絡(luò)的最大優(yōu)勢(shì)之一，而且網(wǎng)絡(luò)信息資源是多樣的，它涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)學(xué)科。網(wǎng)絡(luò)信息資源具有共享性，各種形式的教學(xué)資源和教學(xué)課件可以通過(guò)資源共享的方式在一定意義上縮小的教學(xué)之間的差別，使得教育在質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)無(wú)差別的平等。
