中考將迎來分配生制度，將要落地實施，初中生終于等到了

許多家長希望將九年義務教育延長到12年，以便每個人都能上高中，但他們沒有等到12年的義務教育，而是等待到了中考分流政策，這使得中考的5:5通過率越來越難，家長希望他們的孩子能在私下里參加額外的補習，以提高他們的成績，但這時國家的 "雙減政策 "讓家長感到更加無助和不安全。

為什么家長對中學教育分流有抵觸情緒?大多數(shù)家長對提高普通教育和職業(yè)教育的比例以及加強中學考試的分流非常抵觸，原因有三�，F(xiàn)在獲得中考考試資格還為時過早，家長們認為，根據(jù)中期考試來決定學生是上普通高中還是職業(yè)高中，為時尚早。

轉(zhuǎn)移幾乎等同于被轉(zhuǎn)移了自己的命運，沒有學位，就不能被社會接受;與其說偏離了中等教育，不如說偏離了自己的命運，這意味著很難在職業(yè)學校提高學歷。職業(yè)高中的風氣普遍很差，然而，由于學生人數(shù)和教育資源不足，職業(yè)高中的氛圍普遍很差，家長們擔心，如果他們把孩子送到職業(yè)高中，職業(yè)高中的文化會導致孩子的成績不好和 "壞"。

可在實施中學安置制度，為了進一步改善中學入學和 "雙減政策"，文部省推出了中學入學計劃，許多學生成績一般，但面對5:5的入學比例，他們有可能無法繼續(xù)上高中。由一些選定的地區(qū)來測試其有效性，如果成功，將全面實施，州政府將給每個區(qū)的每所學校一定數(shù)量的分配學生，這些學生將根據(jù)新畢業(yè)生的數(shù)量進行調(diào)整，但一般至少是總數(shù)的60%。

有網(wǎng)友可能會質(zhì)疑，如果 "通過漢考是擇優(yōu)錄取"，那么按照初中三年的綜合成績分配名額，如果學生的漢考成績?nèi)晕催_標，可以升入普通高中，分配制度似乎主要針對的是成績一般的學生， 畢竟，成績最好的學生可以直接進入高考，不必在分配制度下租房，而10%沒有進入高中的學生有機會繼續(xù)學習。分配制度還有一個好處，學習藝術和體育的學生如果專業(yè)成績達標，即使文化成績不達標，只要水平差不多，也可以在分配的普通中學繼續(xù)學習。

分配制度的優(yōu)勢提高中文證書資格，可以看出，該政策是利用成績測試的結果來評估學生的情況，確定測試后的能力，以便教師確定哪些學生停留在中學入學考試的 "危險區(qū)"，用日常表現(xiàn)來 "拉攏 "他們，然后，教師可以通過他們的日常表現(xiàn)來 "拉動 "這些學生，以補救他們過早被超越的情況，其次，通過日常表現(xiàn)來確定能力，也可以激勵學生學習，產(chǎn)生積極的效果。

核心學校和普通中學的學生人數(shù)之間的差距正在縮小，配額制度確保所有學生享有平等的權利，按地區(qū)選擇至少60%的學生分配到高級中學。打消家長的顧慮，成績好的學生的家長不用擔心，成績很差的學生的家長也不用擔心，因為他們無論如何也進不了高中，但最擔心的是成績中等的學生的家長，家長的擔憂可以得到緩解。

總之，對于成績一般的學生來說，實行分配制度無疑是第二次機會，所以學生一定要利用好這個機會，在平時積極表現(xiàn)。

來源：小蓮說教育

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